Sose 3 Zukunft der Arbeitswelt
Morgen weniger Arbeit und dafür heute schon mehr Zeit?!
24.10.2021 64 min
Zusammenfassung & Show Notes
Warum morgen noch arbeiten, wenn wir heute schon "frei" haben können. Wollen wir wirklich arbeiten oder brauchen wir nur das Geld? Einerseits haben wir Angst unseren Arbeitsplatz zu verlieren, auf der anderen Seite hassen wir unser Leben und die damit verbundenen "meist" sinnlosen Aufgaben.
Die vierte industrielle Revolution wird uns lehren, dass Geld überholt ist. Sie wird uns zeigen, dass "mehr" nicht immer besser ist. Wir brauchen und wollen Zeit (Freizeit, Auszeit, Quality-Time usw.), aber brauchen und wollen wir unsere Zeit mehr oder besser als "Kapital", um Menschen zu beeindrucken, die uns beneiden sollen?
Ist der Neid der Anderen unser eigentlicher Lohn? Wer bereitet uns auf die Verluste der industriellen Jobs vor? Wie viele neue Jobs werden durch Digitalisierung und durch die 4. industrielle Revolution erschaffen? Gemeinsam werden wir in ein neues Job-Zeitalter gepusht, aber zeitgleich befinden wir uns schulisch immer noch im Jahre 1949. Konvergentes lernen trifft auf divergente, adaptive und innovative Berufe. Das 21. Jahrhundert bietet Chancen und Möglichkeiten, um endlich Familie, Work-Life, Kreativität und liberale Gerechtigkeit hervorzubringen. Aber die größte Frage unserer hart arbeitenden Gesellschaft ist: "Wie sollen wir jetzt ohne die Kapitalismuslüge leben?".
Vielen Dank fürs Zuhören.
Die vierte industrielle Revolution wird uns lehren, dass Geld überholt ist. Sie wird uns zeigen, dass "mehr" nicht immer besser ist. Wir brauchen und wollen Zeit (Freizeit, Auszeit, Quality-Time usw.), aber brauchen und wollen wir unsere Zeit mehr oder besser als "Kapital", um Menschen zu beeindrucken, die uns beneiden sollen?
Ist der Neid der Anderen unser eigentlicher Lohn? Wer bereitet uns auf die Verluste der industriellen Jobs vor? Wie viele neue Jobs werden durch Digitalisierung und durch die 4. industrielle Revolution erschaffen? Gemeinsam werden wir in ein neues Job-Zeitalter gepusht, aber zeitgleich befinden wir uns schulisch immer noch im Jahre 1949. Konvergentes lernen trifft auf divergente, adaptive und innovative Berufe. Das 21. Jahrhundert bietet Chancen und Möglichkeiten, um endlich Familie, Work-Life, Kreativität und liberale Gerechtigkeit hervorzubringen. Aber die größte Frage unserer hart arbeitenden Gesellschaft ist: "Wie sollen wir jetzt ohne die Kapitalismuslüge leben?".
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